二年级描写一种植物从以下几个方面来写：
1、外形特征：仙人掌是一种多肉植物，它有着厚厚的绿色肉质茎，上面长满了尖锐的刺。这些刺是仙人掌的自我保护机制，可以防止动物啃食它。
2、生长环境：仙人掌是一种典型的沙漠植物，它可以在干旱、炎热的环境中生长。它的肉质茎可以储存大量的水分，以便在干旱时使用。此外，它的叶子退化成了刺，减少了水分的蒸发，也是适应沙漠环境的一种表现。
3、用途：仙人掌的肉质茎可以作为食物，含有丰富的维生素和矿物质。此外，仙人掌还可以作为药材使用，有清热解毒、消肿止痛的功效。在一些地区，人们还会将仙人掌的刺拔掉，作为观赏植物种植。
4、寓意：仙人掌在文化中也有着特殊的寓意。它代表着坚韧不拔、不屈不挠的精神，因为在沙漠这样艰苦的环境中，仙人掌仍然能够生长茁壮。
描写植物的方法：
1、观察法：观察植物的外形、颜色、生长环境等方面，用生动的语言描述出来。例如，可以描述植物的叶子是什么形状、什么颜色，花朵是什么样的，生长在哪里，需要什么样的生长环境等。
2、比较法：将不同的植物进行比较，找出它们的相似之处和不同之处。例如，可以比较两种不同的花，描述它们的颜色、形状、气味等方面的差异。
3、感官法：通过描述植物的感官特征，如气味、味道、触感等，来让读者更好地了解植物。例如，可以描述某种花的香气是什么样的，或者描述某种植物的茎是粗糙的还是光滑的。
4、拟人法：将植物拟人化，赋予它们一些人类的特征或情感，以此来描写植物。例如，可以描述某种植物像一个害羞的少女，或者描述某种植物的叶子像人的手掌一样。
5、象征法：通过描写植物的象征意义，来表达某种情感或主题。例如，可以描述某种植物代表着坚韧不拔的精神，或者描述某种植物象征着希望和生命。
我有篇例文：
梅花
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.
五月份,春与夏交接的季节.阳光明媚,姹紫嫣红.迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节.她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉.
然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被.
夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶.不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来.
而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈.虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多.
你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香.她的朴质与素雅,也不是常人能所及的.
你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,那种意志品质吗?
人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们!
评论列表（3条）
我是英康号的签约作者“兰生”
本文概览：二年级描写一种植物从以下几个方面来写：1、外形特征：仙人掌是一种多肉植物，它有着厚厚的绿色肉质茎，上面长满了尖锐的刺。这些刺是仙人掌的自我保护机制，可以防止动物啃食它。2、生长...
文章不错《二年级描写一种植物_1》内容很有帮助